我忽然之间觉得曈宝长大了许多。

她不仅仅身体健康，而且思维清晰。

我对她思维的进步的这种感觉是根据她的语言表达能力而产生的。

她现在完全可以用多音节来叫事物的名称了，比如“胖胖熊”

、“苹果”

。

她也可以用简单的语言表达自己的意思了，比如：“我要两个，大包包！”

，她一边说，还用一双小手比划包子的大小，很萌的样子。

今天下午，她看到一个中年妇女在遛狗。

一只是京巴狗，另外一只是哈士奇。

小家伙更喜欢京巴狗一些。

当她看到京巴狗没有拴绳子，就对小狗喊：“狗狗来！

跟宝宝玩！”

一边喊，一边朝京巴狗跑去。

中年妇女虽然没有说话，但是她微笑着将小狗叫唤到曈宝身边。

我超她点头微笑表示谢意。

她也优雅地以微笑回应。

小宝宝很想抚摸京巴狗的毛。

但是，当京巴狗走到她身边，仰着头看她的时候，小家伙居然退缩了！

我对她说：“你喜欢狗狗吗？”

她说：“喜欢！”

我又说：“等你长大了，爷爷给你买一只狗。

好吗？”

她马上回答：“买！”

与中年妇女道别后，我带着曈宝继续散步。

我一边走一边想：曈宝的心智发育得这么快，我是否已该开始教她识字呢？按照早教理论是越早越好。

可是，我不以为然。

我认为不应该可以对这么小的孩子进行刻意的教育，因为心智成长有其自身的规律，不可以揠苗助长，只能够采取循序渐进的方式和潜移默化的方式。

不然的话，小孩子很容易形成思维定势，今后难以形成辩证思维。

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